[摘要] 9月19日下午，深圳市教育局召开市中小学（幼儿园）卓越绩效管理试点工作动员部署会议，就开展卓越绩效管理试点工作进行学习、辅导、经验交流和工作部署。
9月19日下午，深圳市教育局召开市中小学（幼儿园）卓越绩效管理试点工作动员部署会议，就开展卓越绩效管理试点工作进行学习、辅导、经验交流和工作部署。
卓越绩效管理试点工作动员部署会议现场。（欧伟图）
9月19日下午，市教育局召开深圳市中小学（幼儿园）卓越绩效管理试点工作动员部署会议，就开展卓越绩效管理试点工作进行学习、辅导、经验交流和工作部署。
据了解，卓越绩效管理试点学校共66所，包括深圳中学、深圳市第二高级中学、深圳市第三高级中学、深圳小学及深圳第二实验学校5所市局直属学校。
深圳市教育系统引入卓越绩效管理模式，是依据《深圳市市长质量奖管理办法》要求开展的一项教育质量管理创新工作，是贯彻落实《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》的教育管理和评价改革探索。
市长质量奖评定标准的主要依据是卓越绩效评价准则，教育系统将结合本市实际和教育规律，探索卓越绩效管理在学校的应用，借助先进管理技术，促进学校建设现代制度，改进教育评价，强化质量管理，提升教育服务质量，提升教育服务公众满意度，为打造教育“深圳质量”，争做有使命感的领跑者提供有力支撑。
附：
深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011～2020年）
目录
前言
一、总体战略
（一）指导思想
（二）工作方针
（三）总体目标
二、发展任务
（四）高等教育
（五）职业教育
（六）高中教育
（七）义务教育
（八）学前教育
（九）特殊教育
（十）终身教育
三、争创国家教育综合改革示范区
（十一）人才培养体制改革
（十二）教育管理体制改革
（十三）学校管理体制改革
（十四）办学体制改革
（十五）招生考试制度改革
（十六）教育投资体制改革
（十七）教育交流与合作机制改革
四、保障措施
（十八）加强组织领导
（十九）建设高素质教师队伍
（二十）落实教育优先发展战略
（二十一）提升教育信息化水平
（二十二）增强教育科研创新服务能力
（二十三）大力推进依法治教
（二十四）切实保障学校安全
（二十五）强化教育督导
五、实施
（二十六）强化责任落实
（二十七）认真组织实施
（二十八）营造良好环境
为促进深圳教育事业科学发展，全面提高市民素质，满足我市经济社会发展需要，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》和《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》，结合我市实际，制定本《教育规划纲要》。
前言
深圳经济特区建立30年来，市委、市政府高度重视教育的改革和发展，教育事业取得了巨大成就，实现了历史性跨越。全市各级各类教育全面发展，教育规模持续扩大，教育改革不断深化，办学条件显著改善，素质教育全面推进，教育综合实力显著增强。教育为提高市民素质、推动经济社会发展作出了重大贡献，为深圳经济特区改革开放和现代化建设提供了有力的智力支持和人才保障。
当前，我市正处于加快转变经济发展方式的关键时期。肩负好中央赋予深圳经济特区新的历史使命，实现从“深圳速度”向“深圳质量”的跨越，努力当好推动科学发展、促进社会和谐的排头兵，把深圳建设成为经济更有效益、民生更为幸福、文化更具品位、城市更富魅力、生态更加美好、社会更加和谐的现代化国际化先进城市，关键在人才，基础是教育。
面对新的机遇和挑战，必须清醒地认识到，我市教育还不能完全适应经济社会发展的要求，人才培养水平亟待提高，优质教育资源尚需丰富，教育结构仍需优化，教育体制机制活力有待增强，教育国际化特色还不够鲜明。加快教育发展，深化教育改革，提高教育质量，是广大市民的共同期待，是社会发展的重要任务。
百年大计，教育为本。教育成就民生幸福，教育决定深圳未来。我市教育的改革和发展要着眼于市民群众的现实需求，着眼于全市改革开放和科学发展的长远需要，着眼于、全省教育改革发展的大格局，着眼于国际教育发展的大趋势，真正使教育成为“深圳质量”的坚实基础和重要标志，为推动自主创新、促进经济转型、增进民生幸福作出新的更大贡献。
一、总体战略
（一）指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴市和人才强市战略，优先发展教育。全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，提高人才培养质量，推进教育均衡化、优质化、多元化、国际化、全民化、信息化，努力开创我市教育改革发展新局面。
（二）工作方针。坚持改革创新。勇于先行先试，创新体制机制，在教育发展重要领域和关键环节取得突破，为教育事业持续健康发展提供强大动力。
促进教育公平。推进经济特区教育一体化发展，努力办好每一所学校。面向全体学生，扶助困难群体，保障教育机会公平。
提升教育质量。深化教育内涵发展，全面实施素质教育。建立以提高质量为导向的教育管理制度和工作机制，着力培养学生的社会公德、创新精神、实践能力和国际视野，促进学生全面发展。
扩大教育开放。创新合作途径与方式，提升合作层次与水平。深化与港澳台教育合作交流。学习借鉴国际先进教育理念和经验，引进境外优质教育资源，努力建设教育国际化先锋城市。
服务城市发展。推进教育与科研、产业的紧密结合，开展科学普及工作，推动先进文化传播，增强教育服务经济社会发展的能力。
“经过多次沟通、调研和协商，龙华(社区网论坛商铺)新区公共事务局的领导干部拿出切实可行的方案，体现了‘执政为民’的执政理念。”9月14日，深圳市人大代表朱玉童在人大建议答复征询意见表上，郑重地选择了“满意”一栏。
7月11日，深圳商报A6版刊登了《楼盘越来越多，读书越来越难》一文，报道了深圳部分片区学校配套严重不足，导致居民入学难，引起了强烈的社会反响。其中，龙华靠近梅林关的民乐社区超过千户的大型楼盘云集，竟然没有一所初中，令周边学生上学必须到很远的学校，甚至无法入读公立学校。
“深圳商报报道后，龙华新区政府领导相当重视，并多次实地走访，拿出了详尽的解决方案。”朱玉童说，他对今年5月龙华新区的对其提出的《尽快在民乐社区创建一所九年一贯制学校的建议》的答复并不满意，但是9月新区的答复，不仅有时间表，而且有具体行动方案。
在答复函里，记者看到，龙华新区表示，为解决入学难问题，今年上半年，提出“新建一批，改扩建一批”的思路，计划三年内投入4.8亿元，改扩建11所学校，新增公办优质学位11000个。
而针对民乐片区入学难，龙华新区提出了两种解决方案：一是将丹堤实验学校扩建为九年一贯制学校，升级为36个班(小学24个，初中12个)。具体扩建措施，包括拆除饭堂、宿舍，兴建两栋6层教学楼，增加建筑面积6096平方米，使学校总建筑面积达到15503平方米，办学规模达到36个教学班。
不过，该方案面临的困难也较大，主要是拆除扩建牵涉到规划和物业权利人的一系列限制。“因受学校用地面积小限制，按36班规模九年一贯制学校扩建，容积率将达到1.07，大大超过0.85的标准，能否实施，应征求规划国土部门意见。”龙华新区在答复函里表示，根据《民乐片区法定图则》，该片区没有规划九年一贯制学校用地，如果扩建丹堤实验学校的方案无法实施，则会调整规划，在民乐片区规划一所初中或九年制学校。
“上述两种方案实施的难度都很大，但即使困难再大，新区也会站在整个片区百姓的角度，以的努力和诚意，争取把这件事情办成。”龙华新区有关部门表示。
据了解，教育设施的规划滞后甚至空白，是目前深圳个别片区居民入学难的主要原因。“其实中国很多新区规划一个很明显的弊端，就是新区规划只有住宅，没有商业以及教育、医疗等公共设施。”一位不愿具名的深圳地产业内资深人士对记者表示，像龙华、龙岗等个别片区，由于规划没有或很少学校，将难题留给了地方政府，等到新楼盘陆续建成，即使地方政府后来愿意花大力气解决入学难问题，也面临没有土地的现实困境。
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